童学文化李广斌：国学教育即将迎来百花齐放的时代

  “国学教育即将迎来百花齐放的时代，我们不能孤芳自赏，要敢于拥抱这个时代，拿出自己的真本事，和外部资源进行嫁接，为更多的孩子提供中国教育方案。”

  早上8:30分，童学文化创始人李广斌赶到位于武珞路的童学文化总部，继公司全体员工齐声吟唱《泛爱众》，诵读王阳明《教条示龙场诸生》后，他开始20分钟的即兴分享，声调不高却坚定无比，这位长江畔长大的童学文化创始人有着楚人固有的坚守和浪漫色彩。

  那一刻，童学文化总部的近百名员工脸上写满了坚毅和笃定。

  看得出来，童学文化的员工对这位创始人有着无比的敬佩，创始人坚定的声调使得这个95%是女性的教育群体，自然生发出一种力量，进而进化为对教育的信仰，对传承中国传统文化的责任。

  李广斌路过品牌营销部时，品牌部经理戴琴表示，早已习惯了他“行如风”的走路风格。

  “我们公司的老总们白天都在自己的岗位上忙碌，很难碰到一起，因此他们喜欢晚上开会，我们称之为‘夜总会’，一帮武汉老爷们操着一口纯正的武汉话，像吵架一样讨论着公司的大事小情。”戴琴来到童学文化已经两年半，她非常喜欢这份工作，“因为我们好多课都是周末上，所以只是休周日和周一，当然，李总创业前期是只休周一的。”

  在戴琴的记忆中，拟好的推广文稿经过李广斌三遍、五遍地修改是常事，甚至，推翻重来也屡见不鲜。

  “李总对事业的坚守，对我们来说是最大的激励，而其对事业的用心，则是我们前进的动力。”

  ——“热血、用心、细致”，是戴琴眼中的李广斌。

  对于具有五年教学经验的潘婷来说，“来到童学文化本身就是个误会啊。”她哈哈大笑，爽朗的笑声中带着对自己下一堂课的憧憬：“我本来是名芭蕾舞老师，天天站着上课不说，长期练基本功也让我有了换一种生活方式的冲动。”因此，在李广斌打来“挖”人电话，并承诺 “不再站着上课，找一份坐着的工作”时，潘婷开心极了，“当时打电话的人，声音太好听了，温柔、有礼貌，加上又答应了我的需求，我就非常开心地过来了。当然，我以为是公司人事经理给我打电话。”结果，带着一个水杯来到童学文化的潘婷发现，老板李广斌并没有打算兑现“承诺”，水杯真正派上用场的时机也没那么多。潘婷在胡捷的带领下，脚步不停地在各个童学馆之间穿梭，“现在，我说话的语速更快了，看见孩子们就兴奋，他们每个人，真的是‘拼图不可缺的’那一块。感谢李总，真正让我找到了教育的乐趣和意义。”

  潘婷体会到，在芭蕾舞课堂上，传递的是某种“术”，在童学文化的课堂上，传递的则是“爱”和“信心”，是沉浸在中国五千年传统文化中的“东方基因”，“看到孩子们能够在这里获得阳光，在懵懵懂懂间寻找自己的志向，做顶天立地的中国人。与其说是我在给孩子们上课，不如说是孩子们和传统文化在给我上课。”这，是潘婷深藏在心中不为人道的“从师”感想，也是她为什么选择坚守童学文化的根基所在。

  ——“声音太好听了，只是没有兑现‘承诺’”，李广斌的这一印象，早已被潘婷铭记于心。

  研发副总胡捷说：“李总对研发要求非常高，我们经常一起探讨课程研发的下一步方向。所以，他在公司里经常喊的就是我，‘胡捷！’我一听，就会立马跑过去，习惯了。”胡捷从2008年加入童学文化，那时团队只有二十几个人，李广斌亲自负责课程研发，“那个时候是李总亲自设计课程，老师模拟给孩子们讲，李总和我们一起，搬个小凳子坐在后面听，然后一遍又一遍地讨论、开会、总结。”

  在众多人的印象中，学习中国传统文化就是“之乎者也”，就是“背诵经典”，或者是“穿件汉服”，在童学文化，自然远远不是如此。

  “‘中西合璧’讲究的是用西式的教育风格，给中国传统文化穿上一件时髦、潮流的外衣，让她变得更加可爱，更加适应现代社会以及儿童心理发展的需求。”幼儿园园长出身的胡捷从一名国学“盲”到如今的国学“大师”，靠的就是不断的学习和琢磨，“没办法，李总要求太高了，我不跑起来，就追不上他了。”

  ——“李总要求太高了，我们必须跑起来”，是胡捷眼中的李广斌。

  创始人的形象也不总是那么光彩夺目，“李总生活中非常不注重细节，自理能力需要提升。他每天关注的就是如何让中国传统文化更好地传承，如何让更多的孩子童蒙养正，如何为更多的家庭提供中国教育方案。”高校教师出身的蒋畅老师说话不紧不慢，她热爱国画，热爱传统文化，在童学文化，“我每天生发出来的都是满满的爱，然后给到孩子们，给到更多的家庭。”

  谈及自己为何从高校教师岗位离职继而从事儿童国学教育，蒋畅莞尔一笑，“我觉得和小孩子们在一起，有一种踏实感，也更有做教师的荣誉感。”做大学教师，传授给学生的是“术”，究竟用什么技法可以更好地表现一幅画，这不是蒋畅之最爱，也难以升腾起“传道解惑”的深度认同感。在童学文化，蒋畅与孩子们一起徜徉在中国传统文化的海洋里，自己的内心感觉非常踏实，看着孩子们从骨子里造就的独属于中国人的气质，她是满足的、喜悦的。

  ——“他每天关注的都是如何为更多家庭提供中国教育方案”，是蒋畅老师眼中的李广斌。

  对童学文化COO陈晖来说，投身中国传统文化教育行业，是自己职业生涯中一个不小的挑战。“我在7年前到童学文化时，这个行业还是个没有打开的市场，需要教育客户。在这种情况下，加盟商在乍暖还寒的市场做苦哈哈的培训行业，仅仅依靠信仰，是很难维系的。”陈晖一手操刀主持了童学文化目前已经运营多年且卓有成效的管理体系和培训体系，毫不夸张地说，这套体系价值上亿元，它帮助众多加盟商找到了企业运营的法宝，也为更多孩子提供了具有中国“芯”内涵的教育方案。

  陈晖毫不避讳自己在童学文化思索、纠结、奋斗的岁月，看得出来，对于这名曾经在可口可乐担任营销管理岗位的武汉人来说，童学文化的一切喜怒哀乐都成为他生命中重要的一部分，如同自己的孩子一样，不可割舍。他说，在童学文化最难忘的是2010年的春节。

  那时，公司账上已经发不出工资了，公司创始人李广斌不得不在外接零活，做策划，写文案，进而用赚取的收入为员工发工资。他在过年前对大家说：“过了春节，我如果给各位打电话，那就是还请大家回到童学文化，继续打拼我们的事业；如果我没有给各位打电话，那么请各位另谋高就。”

  回忆起这段往事，陈晖和胡捷都陷入了深思，“现在变成故事的事，在当时总是那么艰难。”

  ——“他曾经出去打工赚钱给我们发工资”，是陈晖眼中的李广斌。

  “我平时很少管大家，没想到TA们的感受这么多。”听到“员工眼中的李广斌”如此如此，李广斌露出了标志性的“憨笑”，“我非常感谢大家陪伴童学文化一起成长，这条道路不是坦途，但是TA们都很开心。中国人就得有最适合自己的中国教育方案，这才是文化自信的根本……”李广斌话锋一转，又回到了中国“芯”教育方案的话题上。

  对于大多数童学文化的员工来讲，李广斌有“卖房创业”的经历，也有“常常发不出工资”的窘境过往，更有在坚守事业中的一个个困难。然而，这一切在14年的风雨中都铸造成了童学文化发展的基石，变成了公司不可磨灭和更改的历史基因。

  对于李广斌来说，最值得他关注和奋斗终生的梦想才是关键。做“中国心”的儿童教育，和一群拥有“中国心”的童学人，培养“中国心”的中国下一代，做“文化自信”的中国教育，才是他内心里迸发出的生生不息的发展动力。