推动国家素质教育进程 瑞思引领未来人才发展趋势

近日，中央全面深化改革委员会第三次会议上，审议通过了《关于规范校外培训机构发展的意见》。会议指出，规范校外培训机构发展，要全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，发展素质教育，以促进中小学生身心健康发展为落脚点。

图：《关于规范校外培训机构发展的意见》

  新形势下的素质教育 注重语言综合应用能力的考察

“素质教育”一词大约是80年代中后期首次出现在报刊上，自被提出以来，一直是教育界广泛关注的热门话题。深化教育改革，全面推进素质教育，培养适应21世纪现代化建设需要的高素质人才，是教育改革纵深发展的必然结果，更是我国教育发展的必由之路。

如何让孩子在学习中获得乐趣并自主学习，从而达到成绩的进步，获得能力的提升，一直是家长和老师们不断探索的问题，也是素质教育长期追求的目标。随着素质教育的不断推进，教育观念进行了转变，教育部在近几年也逐步进行高考改革，在上海、浙江、北京等大多数省市，高考英语提供两次考试机会，并且增加了听说测试，取听力最高成绩与笔试成绩一同组成英语科目成绩计入高考总分。这一系列的改革政策，减弱了“唯分数论”的高考传统，更重视学生综合素质和全面发展。

这也从侧面反映出，在教育进行变革的同时，对于英语这个当今世界上最广泛使用的语言，也在进行着从应试教育的“哑巴式英语”，向英语实际应用能力的转变。除了教委出台了新改革方案之外，对于英语学习的普及大势以及低龄化的趋势已经非常明显，当代父母普遍注重孩子在青少儿阶段的英语教育问题。

以身作则 瑞思国际化人才培养加码素质教育

我国青少儿英语教育行业火速发展的趋势，促使市面上青少儿英语培训机构数量繁多。但很多英语辅导机构课程英语语境缺乏、课程内容不够精彩、难以培养孩子对英语的兴趣，更不用说对孩子的综合素质有所提升。在全球一体化加速的背景下，未来的人才必定是适应国际化舞台的综合型人才。提升孩子的社会竞争力，将孩子塑造成为未来的国际化人才越来越成为大势所趋。作为始终坚持把学生放在课堂第一位的素质教育实践者，瑞思打造全浸入式英语环境，激发孩子的英语学习兴趣，在趣味中打开孩子学习的欲望，这正是素质教育区别于应试教育的关键所在。除了对孩子学习兴趣的培养，瑞思始终坚持以思维和能力培养为核心目标，坚持全人教育理念，通过完整的学科英语体系锻炼孩子的演讲演示能力、团队协作能力、项目管理能力，培养孩子的国际化素养。

在美国精英教育中，性格能力是美国学校评价学生综合能力的重要因素之一。去年9月，美国私立中学入学考试SSAT正式宣布要借助Character Skills Snapshot（简称CSS）系统为学生做性格测试，以便更全面地衡量孩子的性格技能发展，自控力、求知欲、开放意识、团队意识、社会意识、应变能力、主动性这七项国际化人才需具备的性格能力将作为评价学生综合能力重要的参考标准。

瑞思作为SSAT官方指定的中国独家线下合作学习机构，在对孩子素质培养的过程中更是将七大性格能力的养成与实践活动相结合，通过举办瑞思英语项目应用实践活动给孩子提供一个国际化的展示平台。在今年的第七届瑞思英语项目应用实践活动中，瑞思以“未来N次方”为主题开启孩子的想象力和创造力，激发孩子的无穷潜力。让学员通过全英文的社会调查、团队协作、演讲演示、案例分析等方式提升综合能力。这样的活动设置背后，更体现出了瑞思在火热的少儿英语培训市场上，希望开辟出一条素质教育为重的发展道路。未来，无论孩子需要走出国门还是在国内发展，健全性格以及优秀的品质都会让孩子终身受益。

图：第七届瑞思英语项目应用实践活动总决赛

深耕青少儿英语领域十余年的瑞思学科英语一直坚持培养有国际素养的人才，培养有能力有思想有责任感的未来型人才，顺应我国素质教育发展大潮，与国家立德树人的教育目标不谋而合。七大性格能力的培养更是对接国际，指引未来人才发展趋势的体现。瑞思将发挥国际化的优势，助力中国素质教育在国际化大环境中不断发展前行。

关于瑞思

瑞思学科英语自2007年进入中国市场以来，备受孩子和家长的青睐。经过多年的努力，我们为中国不同年龄段的孩子创造与国际先进标准同步的教育体系。瑞思依托霍顿·米夫林·哈考特集团（HMHG）全球丰富的教育行业经验和优质的产品资源，采用互动多媒体为教学手段、“浸入式学科英语”课程体系为教学支撑，通过自主研发和优化课程，在纯英文环境中，为3-18岁中国孩子提供基于语言艺术、数学、科学三大基础科目的纯正美式学科教育，并将英语思维能力，以及包含团队合作、演讲演示、项目管理在内的未来领导力等跨文化综合素养贯彻始终。

随着瑞思版图不断扩张，2017年10月20日，瑞思凭借独特的教学理念、创新的教学模式和领先的行业地位在美国纳斯达克证券交易所成功上市。