成长在上海瑞思—开学季成为“别人家的孩子”

　　很多家长眼中，“别人家的孩子”是传说级的存在，幼儿园，别人家的孩子吃饭快、睡的乖；上了学，别人家的孩子写字工整，学习成绩好，工作之后，别人家的孩子工作好......在人生的不同阶段，别人家的孩子似乎都一直存在。

　　作为一名家长，自己看到“别人家的孩子”总是很羡慕，朋友聚会、同事聚餐，难免会遇到同样做爸爸妈妈的朋友相互问：

　　“你家的XXX考试考了多少分呢？”

　　“听说XXX家的孩子拿了三好生？”

　　也许很多家长的都认为，这样的对比能让自己的孩子认识到他和别人家孩子的差距，让孩子产生一种要努力追赶别人的动力，我们的出发点是好的。但同时，又担心这样的心态会给孩子造成压力。

　　最近，我看到中国青年报社会调查中心联合问卷网，对1863名家长进行的一项调查显示，68.8%的受访家长表示对孩子有很高期待，57.7%的受访家长坦言会羡慕别人家孩子优秀。看来，像我这样的家长，还不在少数。

　　其实，我相信每个孩子无论成绩好坏都是父母的骄傲，作为父母又希望孩子今后的人生能够顺利一些，不至于有大跟头，尽可能的将困难铲除，但这一切的前提都是需要付出的，包括孩子自己，今后的人生就有可能困难重重。所以，我明白其实所有“别人家的孩子”，大多数都不是天生的，而是后天努力的结果。

　　2019年冬春交替，正值寒假时节，在别的小朋友跟着爸爸妈妈们游走世界各个角落的时候，我带着孩子也进入了一个和学校不同的教室----瑞思英语春节的寒假班。人见人爱，原本孩子就是活泼可爱的性格，之前是瑞思K1常规班的一名小弟子，相比寒假班其他的小朋友他是年龄最小的一个。他的代班老师说，K1阶段的课程是主题式教学，主要是让没有基础的小朋友快乐的浸泡在全英文的环境中，磨合小朋友的语言沉默期，发挥现阶段小朋友特别强大的模仿能力，让小朋友们快乐自信的学习第二语言。这次参加的寒假班是瑞思K1下一阶段K2的浓缩课程，涵盖了K2阶段课程的精华。学习自然拼读和高频词，并运用到阅读当中去，用学习母语的方式学习第二语言，同时培养小朋友项目管理、团队合作和演讲演示能力。

　　原本是抱着试一试的心态，作为家长，其实也并没有想过他可以在春节期间进步很多，只是不想因为过年，就把英文丢掉，毕竟一门语言，如果长时间不说，一定会退步。

　　但是，修完寒假班课程后，孩子再回到瑞思之前的常规班的课程中，明显的与其他小朋友不一样，带班老师惊呼他的进步好大，对字母和单词的识认速度遥遥领先，成为最快完成所有任务的No.1，课上时间与George宝贝互动时还能时不时来一段K2的内容，演讲演示也更为大方自然。

　　如今，我们的宝贝也变成了“别人家的孩子”，身边很多朋友都在问我怎么教育的，其实我想说，除了我在努力，孩子自己也在努力。

　　当别的孩子在过年度假时，他在用英语讲解国外的景点；

　　当别的孩子和小朋友一起玩耍时，他在用英语学科学知识；

　　别的孩子在玩游戏看IPAD时，他在用英语和朋友做智力游戏！

　　他自己在寒假班体会到了学习的乐趣和英语的乐趣，是他自己的努力成为了“别人家的孩子”！春节刚刚过去，无论是孩子还是家长，纷纷开始了人生路上的新征程。相信很多家长都在为孩子的英语学习而焦虑。当初选择瑞思英语也是抱着试一试的心态，因为上市公司，因为他们的理念不是学英语，而是用英语学习，培养的不仅仅是孩子的语言能力，而是思维能力和未来领导力，于是选择了瑞思英语，现在看来，是正确的选择！

　　最后，给宝贝一个祝福：希望宝贝不仅能学习到英语，更能用英语思考，成为更优秀的自己！

　　在人生的道路上，勇往直前，开心幸福~