脑学派开创全脑教学新模式 心觉潜能提升学生大脑“战斗力”

　　随着《国家中长期教育改革和发展纲要》与《关于“十三五”期间全面深入推进教育工作的指导意见》的发布，“脑科学与类脑研究”越来越被重视，全脑开发也逐渐被人熟知，全脑教育逐渐成为教育行业大趋势。

　　以往，学校教学以传授知识为主，不管学生是否能吸收，老师更加注重的是课程的进度，并更多时候会以上课或者补课为主，向学生灌输知识，并不重视学生学习能力的培养。脑学派全脑开发中心改变传统的课堂教学，实现多元化的教学工具、教学环境、教学方式等让学生学会自主学习，从学习的被动接受者，成为学习的主人。脑学派独创的心觉潜能教学模式（Cardiac potential circle）,在动静结合的教学方式中，全面提高学生的专注力、记忆力、想象力、创新能力和自信心，提高学生的综合学习能力，为社会培养现代化人才。

　　那么，脑学派“心觉潜能”教育新模式到底是如何提升孩子的各项能力的呢？脑学派课程创始人钱阳秀老师表示，心觉潜能最大的特点就是激发学生的自控能力，增强其自我体验与自我感受能力，时刻保持大脑的活跃度和灵敏度，从而保持快乐的学习状态，提升对外界信息的接受力和反应度。对此，很多学生反应，“脑子特别好使，一听到老师讲解新知识，一下子就能掌握并理解下来，非常高效，还特别愉快。

　　这就是在“心觉潜能”教育新模式下，学生大脑的“战斗力”有了显著提高，处理、分析信息的能力得到了有效提升，也在一定程度上让大脑获得了快乐和愉悦之感。“这种快乐是非常重要的，有时候会对孩子的学习，起到至关重要的作用。”

　　其实，“心觉潜能”教育新模式除了提升孩子愉悦感之外，更重要的是还带来了课堂教学模式的大变革。在脑学派全脑开发中心的课堂是动起来的，有游戏、有研讨；有争论、有笑声，是一个和谐温馨的自然环境。“在这样的课堂里，我觉得学习是件特别轻松的事，而且我爱上了学习。”脑学派的学员说到。

　　在当今这个高速发展的信息化社会中，传统的教育方式不再适合当今社会所需人才的发展与培育，唯有不断进行创新，不断钻研与改变现有的教育模式，才能为社会培养更多具有创造性的人才，才能真正做到教育兴邦。