作者：陈士才
为扎实做好新学期线上教学工作，大数据学院注重顶层设计、狠抓工作落实、全程跟踪问效，努力克服新冠疫情带来的不利影响，从严从实抓部署、从精从细促落实，组织师生提前谋划、合力攻关，确保了整个筹备工作启动早、过程实、质效高。
一、多措并举 有序推进
学院采取“专题例会部署、领导分工负责、征求意见建议”等形式，带领师生全力做好线上授课的思想准备、组织准备和教学准备。党总支依据校党委《通知》要求，先后5次召开网络视频会议，传达上级精神、明确标准要求、落实推进计划。结合实际，制定出台了《大数据学院2022年春季学期线上教学实施方案》，对线上教学组织、学生听课环境和日常作息管理等都做了明确的规定，使线上课堂教学有序推进、高效落实。各辅导员老师还向全体同学发出了《致2022年春季学期线上学生的一封信》，在进行思想引导、鼓励参课听课、激发主动性的同时，广泛征求大家对线上教学的意见建议，从而进一步完善课堂内容和教学设计，为推进整个线上育人工作提供了第一手材料和有力依据。
二、质量为先 讲求实效
党总支注重抓好“教师授课状态、线上教学设计、试讲试教考评”这三个环节，第一时间组织16名任课教师网上座谈、动员教育和听取新学期工作汇报。同时，依据校党委关于开展线上教学工作的具体要求，深入开展“三查三看”活动。一是查教学文案，看课堂设计、课件制作和知识点的覆盖是否全面精准，符合《大纲》和教考分离的实际。二是查教学能力，一方面看课堂互动是否氛围浓厚、有吸引力。在线指导和课后答疑是否跟进及时、辅导到位；另一方面看对教学软件是否使用熟练、运用自如，达到了理想的教学效果。三是查教学环境，看个人授课空间是否达到“三通一案”要求，即：设备连通、网络畅通、能随时沟通，遇到紧急情况能迅速启动“备用方案”。
截止目前，大数据学院共完成4个专业、370余份教案的考核验收和上传备审工作，并利用“钉钉”软件，连续3次集中组织任课教师网上试讲试教，切实为高质量开展线上教学工作奠定了坚实基础。
三、主动作为 共“课”难关
把解决教学难题、保障教学实施作为当前工作的重中之重。
首先，针对信息管理与信息系统、软件工程、电子商务这3个专业需要配备专业教学软件的实际，党总支专门协调技术人员为任课教师安装了Sublime Text，MySQL等教学软件，保证了如期开课和高效教学。其次，为了适应线上授课需要，学院对教学安排进行了微调，即：线上授课以理论讲解和操作演示为主；后期线下授课适时增加了实践和实训内容，较好地提高了学习实效。最后，结合部分学生暂时还不适应线上授课模式、沉迷网络、自制力差的问题，党总支积极发挥党员、思想骨干、积极分子的帮带作用，根据学生目前所在的城市，实行属地教育管理，就地就近分成组、划成片、结成对，帮助他们适时解压、心理疏导、增强信心，树立正确的学习观和成才观。