作者：乳山市光明街小学 姜飞
经过严格和管理和务实的研究，乳山市光明街小学的市规划课题《信息技术融入小学高年级语文阅读教学的实践研究》已进入结题阶段。为确保各类资料研究资料的收集、汇总、分析有条不紊地进行，从而顺利通过结题鉴定，2022年6月22日下午，课题组召开了结题工作会议。
会议由课题负责人姜飞老师主持，她首先结合市教研中心下发的的相关文件布置了本次结题工作的总体要求：课题从申报、培训、立项到过程研究、结题等均需要全程细致管理，有丰富的显性成果和隐性成果。然后对课题组成员进行了明确的分工，并提出了相关要求。
材料上，除了完成文件上上指定的内容以外，还有注意收集参研老师的论文、心得、教案、反思及个人获奖和学生获奖等，尤其注意的是课题结题报告及评审报告书的撰写。对于评审报告书，要求体现三个方面的内容：研究的是什么；如何研究的；研究的效果怎样。对于结题报告，在格式上，要做到规范有序；内容上，要突出研究成果和研究效果，尤其要注意研究目标和研究成果、研究效果之间的对应关系。研究成果包括认识成果（新认识、新观点、新感悟）和技术成果（解决问题过程中形成的操作技术、路径、模式）。研究效果可以包括教师教学行为的改善，课堂教学效益的促进，质量的提升，学生进步等。
为了让老师们更好地准备结题资料，课题组还邀请学校教科室主任孙小杰给老师们介绍了课题结题评分标准，如何加分等等，老师们也对自己分工的内容提出了一些疑问，大家相互讨论并交换了意见。会议达到了预期的效果。