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湖南湘江新区再添高品质新学府 长沙市珺琟高级中学将于今秋盛大启航

山环水抱芳菲侧,走马韶光逐英才。6月15日,长沙珺琟高级中学迎来了众多考生和家长期待的校园开放日,湘江新区又一所品质学府,揭开了它的诗情画卷。

长沙市珺琟高级中学总投资规模达6.5亿元,占地面积180亩,建筑面积8.5万平方米,建有教学楼、综合体育馆、行政楼、图书馆、学生公寓、艺体馆等综合建筑9栋,标准足球场、篮球场、羽毛球场等文体与校园生活配套设施一应俱全。学校坐落于湖南湘江新区白箬铺镇光明村,金洲大道穿村而过,G5513长张高速近在咫尺,特色生态资源“山、水、田”相融,区位优势明显。

湖南湘江新区再添高品质新学府 长沙市珺琟高级中学将于今秋盛大启航

图1:学校正门

湖南湘江新区再添高品质新学府 长沙市珺琟高级中学将于今秋盛大启航

图2:滨河风光效果图

一、特色文化,澄水育人。

澄水粼粼尤未变,池畔书声琅琅传。该校承继百年名校文化基因,在坚持五育融合的同时,依托地域特点,构建出了“澄”文化理念体系。学校以“朴实澄毅”为校训,坚持“澄澈每颗心灵,成就每个生命”的办学理念,践行“澄心明礼,乐学求真,尚美有为”的育人目标。同时倡导“质朴、笃实、澄正、清毅”的校风、“勤朴、务实、澄定、严毅”的教风、“淳朴、稳实、澄思、弘毅”的学风。

二、钟灵毓秀,名师荟聚。

择良校,遇良师。学校管理团队一流,师资力量雄厚。拟聘请具有丰富校长岗位管理经验的专家级长沙市名校长担任校长,原长郡中学正高级教师、特级教师、全国高中化学奥赛金牌教练、长沙市化学名师工作室第一、二届首席名师、长沙市中小学教师发展中心师训处原主任姚建民担任主管教学副校长。教师队伍已聘请长郡中学数学学科带头人李燕、英语学科带头人张莉娟、物理学科带头人杨秀芳、历史学科带头人胡芳、地理学科带头人李光辉;雅礼中学原德育主任蒋松珍、英语学科领衔人刘佑莲;长沙市一中杰出青年教师、优秀班主任、教研标兵罗玉凤;明德中学化学特级教师汪益葵、化学高级教师陈瑛;稻田中学政治高级教师胡元秀,长沙市实验中学正高级教师、特级教师、长沙市化学名师工作室第四届首席名师谢应龙等享誉业界的名师领衔我校各学科教学。另外还聘请了一批来自省级示范性中学的名优特教师以及毕业于985、211、双一流院校的优秀青年教师来校执教,为学校的教育教学质量奠定了坚实基础。

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图3:体育馆一隅

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图4:校园内稳石桥效果图

三、高登雅室,山水伴读。

学校的自然风光与人文底蕴完美契合,功能分区和整体规划更充分彰显出“诗画校园”的独特气质。学校山水环绕,风景秀丽,校内绿化覆盖率超过35%,年年常绿,季季有花。俯瞰整个校园,蜿蜒八曲河与苍翠狮子山相映成趣;“山、水、田”特色分明,自然万物各得其生、各尽其美,为学生提供成长的桃花源。此外,该校以云计算、大数据、物联网、人工智能、移动互联网等前沿信息技术为依托,重金打造智慧校园。着力推动教学、教研、教务数字化升级,实现校园管理精细化、教学决策数据化、教育资源共享化、评价反馈智能化、后勤服务高效化,为学校发展注入智慧活力,构筑起信息化教育新生态。

澄定园的绿植茂盛繁密,绿意盎然,是师生们课余学,阅读交流的好去处;穿过澄明楼,便与澄澈园的美好风景相遇。园内设计以传统古籍书卷为灵感,融合古典园林建筑风格,跨入书本折页造型的大门,亭台水榭、幽林曲涧、修篁高木尽收眼底,共同构成了一幅恬静幽远的山水画。行至笃实桥,桥畔草木葳蕤,桃柳纷披,桥下八曲河似琉璃碧色,仿若诗中所写的“人在桥上走,好似画中游”;再沿幽丛小径一路往深,古树劲松的景色后即是安心舒适的学生公寓楼。

四、以澄为镜,期许浩瀚。

据长沙市珺琟高级中学校董陈士清介绍,“珺琟”围绕品质办学、品牌办学,以5年为一个发展周期,制订了15年的中长期发展规划。以“带动和促进片区的社会经济发展、满足广大人民群众对品牌教育的需求”为愿景,力争将“珺琟”打造成为湖南湘江新区的12年一贯制的品牌名校。

未来,珺琟将努力建设以“澄”文化为核心的现代化教育治理体系,擘画创新格局,逐步成长为省内领先、规模一流、师资一流的特色民办教育品牌。努力将每一所学校办成让家长满意、让社会认可的湖湘教育品牌名校。

湖南湘江新区再添高品质新学府 长沙市珺琟高级中学将于今秋盛大启航

图5:珺琟学校&珺琟高中一期二期规划蓝图

对于家长们更为关心的珺琟高中的办学特色,学校以“澄文化”为精神内核,以培育学生发展所需关键能力、核心素养与必备品格为落点,构建了富有特色的“澄课程”体系,通过融合先进的课程理念,形成符合校情、学情的课程目标、课程内容、课程实施和课程评价方案。教学方式上落实“做中学”“用中学”“创中学”,以此锻炼学生的新知获取能力、思维认知能力、实践操作能力,培养学生的合作意识、创新意识、审美意识,提升学生的身体素质、心理素质、技能素质与艺术素质,全方位满足学生个性发展和全面发展的需求以及现实社会和未来社会对人才的要求,同时使教师自身素质在“澄课程”体系建设中得到增强,从而促进学校整体教学水平的综合提升。

湘遇珺琟,相遇美好;行而不辍,未来可期。


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