随着国家对普通高等教育改革的不断推进，高中校园正以服务经济社会高质量发展为导向，全面提高人才自主培养质量，建设高质量高等教育体系。在这样的大背景下，今年instax教育第八季的课程全面升级，首次为高中年龄段的学生们，带去了一场汇聚视觉与艺术创意的美育课程。
响应国家政策，美育教育新探索
《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》的推出，引领着全国高等教育院校迈向改革的新征程。顺应这一趋势，instax教育也紧跟步伐，针对高中学生的需求，对现有课程体系进行了深度优化和全面升级。学生们得以将课堂所学知识应用于实际创作中，通过团队讨论、协作与实践，将创新思维转化为具体成果，提前感受未来职业的无限可能。
课程升级，创意迸发
从摄影技术到视觉艺术设计，再到周边产品设计等多个领域。instax教育第八季高中课程，涵盖了多门学科的内容，不仅提升了学生们的审美能力和创造力，更培养了他们对知识的综合运用能力。
此次高中课程的第一站，instax教育来到了上海市同济黄浦设计创意中学。该校深入贯彻国家创新驱动发展战略，深化上海教育综合改革，推进中学教育特色改革试验，培养国际化创新人才，服务上海建设具有全球影响力的科创中心主阵地而建设的一所“新型”中学。
课程中，学生们不仅掌握了方形拍立得相机操作、相纸成像的科学原理和摄影技巧，还学会了如何将个人情感融入艺术创作之中。同时，在实践拍摄后，他们对所使用的SQ1相机特性有了深刻的理解，使得学生们在后续周边产品设计时，能够更精准地把握创意方向，发挥出更出色的设计能力。
学以致用，人生规划“预热”
作为设计创意中学的学子，学生们在周边产品设计领域展现出了独到的见解。通过instax教育老师的指导，他们组成了多个小组，从设计构思、产品原型制作到成品完成，都有着明确的分工。这种团队合作和创作实践，模拟了真实的工作环境，也锻炼了学生们的协作能力和项目管理技能。
学生们在学校里学到的知识得到了实际应用，尝试着将自己的想法转化为现实，为自己的未来职业规划做了一次“预热”。这种理论加实践的学习方式，让学生们更加清晰地认识到自己的兴趣所在，为他们的未来发展打下了坚实的基础。
共同期待：未来与展望
“将理论知识与实践操作相结合，能极大地激发他们的学习兴趣和创造力。”来自上海市同济黄浦设计创意中学的老师表示，“通过活动，学生们能在高中阶段就开始探索和规划自己的未来，为他们的人生道路提供了更多的选择和可能性。”
参与周边形象设计的一位同学兴奋地分享道：“这是我第一次尝试将自己的想法通过摄影和设计表达出来。instax教育的课程能让我学到很多。而且当想到之后如果自己的作品能被选中进行批量生产时，那种成就感真的很难描述。”
另一位参与周边制作的同学也表达了自己的观点：“这次活动让我对未来的职业有了更清晰的认识。我意识到，将爱好与职业结合是完全可能的。instax教育为我们提供了一个展示自我的平台，也给我们的梦想插上了翅膀。”
让优秀作品落地，让梦想变为现实
正如学生们所言，instax教育将会从学生们提交的作品中，选出优秀的周边创意作品，进行批量制作。这一举措是对学生们在设计过程中所付出的努力和创意的认可，也是对他们未来潜力的肯定。
instax教育通过将优秀作品转化为实际产品，实际上是为学生们搭建了一个将梦想变为现实的平台。这激发了学生们的创作热情，也增强了他们对自己能力的信心。当学生们看到自己的设计从草图变成手中的实物，那种成就感和自豪感是难以言表的。
播种梦想，塑造未来
可以说此次instax教育第八季的高中课程，是一次成功的美育教育实践。它不仅丰富了学生们的校园生活，更在他们的心中播下了创意与梦想的种子。这种全新的教育模式，对于推动高中教育的改革和发展具有重要的意义，它能有效提升学生们的艺术素养和实操水平，更是为他们的未来职业发展和人生规划提供了宝贵的经验。
instax教育相信上海市同济黄浦设计创意中学活动的成功案例，无疑为其他学校提供了可借鉴的案例。instax教育希望能激励更多学校重视并融入美育教育，从而使更多学生能够享受到富有创意和乐趣的学习体验。通过这种教育模式能够进一步激发学生的想象力和创新力，帮助他们实现自己的梦想。