方伟华，华中师范大学硕士、海外留学教育学博士，长期专研民办教育的投资、改制、并购及投后管理，曾分别担任过七所民办高等职业学院董事长、院长、副院长等职务，并是两家学院的投资方。在他几十年的教育投资与管理工作中，与其说教育离不开他，不如说他早已把教育、教学当作生活的一部分，因为热爱，才有了扎根于心的育人情怀。
回顾中国教育改革开放30多年的发展历程，民办教育作为公办教育的重要补充，以供给为导向为促进中国教育事业和经济社会发展做出了历史性的重要贡献。在方伟华看来，前三十年民办教育滚动发展，靠政策优势，靠朋友扶持。第一代民办教育的开拓者“借题发挥，大做文章”，通过借牌、借地、借钱、借人、借船下海、借鸡生蛋，从民办幼教、K12教育、自考助学、职业培训、远程教育、独立学院一路走到中外合作举办的一类大学，不论是在办学规模上、还是办学层次上都是卓有成效。民办教育推进了教育体制改革与创新，民办学校在经费筹措、办学形式、管理机制、教育国际合作交流等方面的探索，开拓了教育改革创新之路，也促进了公办学校的改革与发展。
“民办教育前三十年的发展如星星之火，已经燎原；民办教育后三十年的发展更是如火如荼，一发不可收”。民办教育事业在方伟华的心中就如火焰，燃烧着、热爱着，就是带着这份执着的梦想，方伟华加盟首控基金，期望在首控基金这个致力于教育产业投资并购的大平台上延续他的教育梦。他说，首控基金对教育产业持续并专注的研究，将会为民办教育新一轮发展高潮的到来注入资本的活力。首控基金集结了国内外众多资深教育、金融、国际领域的合伙人，包括广大的教育投资者，还将共同推进与实现中国民办教育的四个现代化：办学集团化、管理职业化、资产证券化、品牌国际化。
教育市场的变化和教育的增值，给资本带来了无限的想象空间，方伟华认为未来民办教育的核心驱动力，还是来自于中国不断成长的中产阶级对于教育消费升级；其次是整个教育市场的细化，极大的推动了很多教育领域的消费升级；再其次是科技等外部因素，对教育产生了非常大的消费升级。中国未来有两个非常大的消费市场，一个是教育，一个是医疗。对于这两条大鱼，资本市场一定会抓住它们。用他的话来说，投资教育一定要长相厮守，不能急功近利。
方伟华先后参与了湖北、广西、重庆等五所高校的改制、并购、上市及转设工作，在多年来的教育投资实践中，他认为教育与资本的关系既是融合，也是博弈。资本可以帮助民办独立学院加快转设的步伐；通过资产证劵化满足民办教育投资者资产所有权和合理回报的期望；还能够解决民办教育良性发展管理团队职业化难题。有了稳定的队伍、固定的投资，民办百年名校才能不断涌现。
通常民办教育投资者喜欢的是银行借贷资本，抗拒的是股权投资资本，因为银行资本只要利息兑现不参与管理，而投资资本不仅要盈利结果，还要参与管理过程，植入管理模式，输入管理团队，更新办学理念。民办教育投资者绝大多数具有教育情怀，对自己的学校都有理想化的蓝图和办学理念，有的学校甚至形成了管理者个人权威和独特的教育思想体系，加上民办学校治理结构不清，所以资本参与教育是一场寻求融合的博弈。
在这场教育与资本的融合博弈中，作为首控基金的合伙人，方伟华表示，首控基金将充分运用“教育+金融”的投资理念在教育产业谋篇布局。一是并购已经上市的海内外教育机构，参与成熟的教育投资模式； 二是并购一些国内单体盈利性较强并具备二次开发增值空间的民办教育实体； 三是对一些盈利模式好并且是轻资产投资的项目施行收购并直营培养成长。
“三分天注定，七分靠打拼……”一首闽南语的《爱拼才会赢》唱出了方伟华心中的坚持。他说，教育事业的路虽然漫长，但对首控基金“尊重教育，投资未来”的目标充满信心。在他的内心，有一份信念：用非盈利的心态去做有利的民办教育事业。
