不以“幼儿园”命名的幼儿园——五墨学府

到底是一所什么幼儿园，让孩子参观后就念念不忘，想去上学?也不愿意再去其它幼儿园呢?又是什么样的教育让孩子每天开开心心上学?甚至是绝多数新生入园都不哭闹?还有孩子希望没有周末，能天天上学呢?到底这所幼儿园有什么“魔力”呢?当知道深受孩子喜爱的幼儿园叫五墨学府时，我更好奇了。带着这些疑问和好奇，我走进了五墨学府，想去一探究竟……

踏入这里，最想知道的是为什么会取名“五墨学府”而不是“××幼儿园”呢?它的命名吸引着我。五墨学府的园长对于这个疑问给予了回答：“五”在中国文化里是代表阴阳平衡的数字，五德、五义、五行、五音、五方、五色、五谷、五蕴、五常、五伦、、五经、……，而“墨分五色”是指自然界中的缤纷色彩可以采用不同层次的墨色去表现，也喻含中国传统文化。在骆宾王《夏日游德州赠高四》诗:”灵台万顷浚，学府九流深。”学府即学问的府库，比喻学问渊博。取名“五墨学府”，喻意做有文化内涵和传承中国文化的教育，让孩子做独一无二、最好的自己;让教育成为独家定制，让孩子不再成为“成品”。

印象中的幼儿园是五彩斑斓的，因为孩子的确喜欢卡通动物、鲜艳的颜色，所以走进很多幼儿园，都会看到面带微笑的太阳、彩虹、卡通人物简笔画……这些形形色色的装饰物是必不可少的。孩子第一次背起书包，哭哭啼啼的来到陌生的幼儿园，最需要的就是安全感。那么环境就成了为孩子选择幼儿园最重要的因素，走进五墨学府，让人眼前一亮，没有了那些“花花绿绿”，室内采用了大量的原木色，还有留白，走廊上有好看的绿植，色调柔和的窗帘，洁净的墙，以及能透过温暖阳光的窗，还有宽敞的室内、室外的活动空间、树洞、山坡、秋千……所有的元素都和谐地存在着，能让孩子感受和家一样温暖、舒服，有爱、有足够的安全感。

记忆中不管任何学习阶段，老师和学生的关系都是那么“微妙”的存在着，特别是小时候提起老师，最大的感受还是有距离感，心中有种“敬畏”。 在五墨学府看到的是孩子们与老师融洽、舒服、愉悦的相处，会像袋鼠一样挂在老师的身上、会开心地向老师飞奔过来、也会依偎在老师身边听故事、更会兴奋的跟老师分享自己的发现、成果……看到这些情景，你感受到的都是孩子和老师的快乐和幸福，孩子和老师之间是一种非常亲密而平等的关系。对于孩子来说，有了美好的关系，才是信任的开始，他们才会感到安全、自在、快乐，就像在家里一样。

选择幼儿园除了环境外，幼儿园的课程、教学的方式也是一个重要的参照点。相信在你我的印象中，不管幼儿园还是其他校园阶段的学习，“坐好听讲”是进入学习状态的一个重要仪式，小一点的孩子更是双手放在桌子上，背打得笔直，眼睛认真的看着前面的老师，丝毫不敢乱动。那天来园参观，看到这里的孩子正在户外的小亭子里开展茶艺活动，当时心里非常震惊，幼儿园不应该就是教教孩子念儿歌、学习数字、唱歌的吗?怎么还有这么“高大上”的活动呢。原来五墨学府不是用传统的填鸭式的教学方式，更多的是引导孩子去探索、感受、体验、操作…..变被动学习为主动学习，获得的不止是知识，更重要的是能力。课程也很贴近孩子的生活，除了常规课程外还有烹调、烘焙、茶艺、花艺、木工、自然生态等生活实践活动课。

都能够买回来。也难怪，他们的认知难在于他们有限的经历，那些经历远离自然、乡村，他们知道更多的地方是“肯德基”、“游乐场”、“迪士尼”。五墨学府开展的自然生态课程让孩子能多走出幼儿园，让他们去感受大自然真正的面貌是什么样子的，也为孩子的童年留下美好的记忆。孩子能够在很小的时候更多地接触大自然，对他们来说是受益终身的一种体验。

五墨学府带来了一种不同理念的教育，能遇见五墨学府，我想每孩子和家长都是幸福的，相信在五墨学府孩子会有一个快乐的童年，会是一段美好的时光，也会成为独一无二的那个更好自己!成就更好的未来。

走进五墨学府，你会有更多、更直接、更深的感受!

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