关于“如何让学快乐，让教高兴”的实践探索

“十二五”以来，我国教育信息化发展迅速，在线教育企业及产品层出不穷。随着教育信息化的发展，也出现了一些问题：一是部分企业热衷于借助教育行政部门搞网络培训和竞赛，而企业提供的培训内容和视频质量参差不齐且不符合教师需求，浪费了老师的时间和精力;二是部分公司研发的教育信息化产品质量不过关、软件升级跟不上、操作程序复杂;不仅对教学没有帮助，还给使用者平添了许多麻烦，让老师们做了许多高耗低效的工作;三是部分“教育信息化”平台建成之后便处于“沉眠”状态，应用率很低，“重建轻用”现象十分严重，甚至有些平台从未被老师或学生真正使用过。这些不顾效果的行为实质上是对教育信息化的破坏，甚至可能会导致一线老师抵触教育信息化的推进。教育信息化要健康发展，必须以师生为本，为老师和学生服务，不能脱离教育和学校实际，不能违背教育规律;坚持以“一切围绕有利于促进学生提升成绩和综合素质、帮助学生掌握和巩固知识，让学生学的快乐;减轻老师负担、提高老师效率和质量，让老师教的高兴和方便”为发展方向。

学乐云教学正在开展一系列着眼于“未来教师”的奖教教学活动，探索“让学生学的快乐，让老师教的高兴”的教育信息化应用实践新模式。自本学期初启动“未来教师计划”以来，开展了一系列旨在促进教育信息化发展与应用，提升和培养一线师生教育信息化素养的活动。截至10月下旬共有来自550个城市的8487所学校的135762个班级，总计4072700名学生踊跃参与。在短短22天之内学生总共练习了4331188000道题、总计练习时间超过11602886个小时。这样的自主学习对于培养学生的学习兴趣、增强学习的自信心、体验学习本身的乐趣有着举足轻重的作用。教师每日进行常态化教学活动，不额外增添工作负担;学生每日单科练习超过30题持续一个月之久，且全部都是学生主动学习，这种效果在传统教学中是极难达到的。出于奖教奖学的目的，学乐云教学首期用于提升教育信息化发展和应用的“未来教师计划”金额高达88,888元，更是给予教育信息化模范教师18,888元的奖励。教育信息化的发展与应用需要众多模范教师、模范班级、模范学校、模范地区发挥带头和示范作用。

“未来教师计划”中的获奖老师是这么说的：

大家好，我是山东省青州市经济开发区张孟口小学的王雪娇老师。这次获得学乐云教学“未来教师计划”奖励的 18，888元大奖特别高兴，感谢学乐云教学对我们学校发展教育信息化的大力支持，还有给我的巨大惊喜和奖励，更要感谢的是我们上级教育局和学校的领导,给我们老师和学生引进学乐云教学这么好的平台。

我和班上的学生用学乐云教学已经一年多时间了，我现在写教案、备课、上课、作业、包括与学生和家长的联系都在用平台了，比以前不用的时候确实要方便，教和学的内容和资源也多，现在学生们有时间自己就会去平台上主动预习和复习，这在以前是不可能的。希望平台多搞这样能让学生巩固和掌握知识，让老师有惊喜的活动。

能让学生学的快乐，能让老师教的高兴、方便，就是真正的好平台，学乐云教学一定要把全国的教育信息化发展的越来越好，让我们老师和学生能一直用下去。

学乐云教学坚持以教师和学生为本，直接切入学校常态化教与学的全过程，教师可利用平台轻松进行备、教、辅、改、考、评、管等日常教学工作来提升教学效率和质量;学生可利用平台进行所有学科的日常学习，并通过各类互动交流、游戏竞技等有趣的方式进行自主学习来掌握和巩固教师传授的知识，从而提升学习成绩和综合素质;家长利用平台实时掌握学生学习动态，通过平台智能工具优化学生的学习轨迹，真正实现家校共育;教育管理人员利用平台对所辖区域进行实时的动态管理。

学乐云教学总裁陈冬华先生从事一线教育工作近17年，且出身于教育世家，学乐云教学每位员工入职时都会获赠“苏霍姆林斯基”和“布鲁姆“的两本经典教育著作。“技术始终要为教育的本质服务，而非妄图用技术去改变教育，教育信息化发展过程中各种盲目的以教为核心驱动的产品和项目已远远过剩，而认知学习的非智力因素影响这一常识、了解教育的育所代表含义的企业和服务才能真正对教育行业有所帮助，这才是教育信息化切实要去做，要去解决的教育本质问题。”陈冬华先生在一次与学乐大数据中心的哈佛、MIT、清华、北邮、北航、北师大等顶尖大学的技术专家和教研专家沟通时如是说。这与刘延东副总理强调教育信息化要促进”从以教为中心向以学为中心转变，从知识传授为主向能力培养为主转变，从课堂学习为主向多种学习方式转变”遥相呼应。这也正是在2016年资本寒潮中大量所谓教育信息化公司和产品纷纷倒闭，而学乐云教学愈来愈受学校和师生青睐的原因之一。为一线师生带去真正能提高教育行业效率的服务是在教育行业深入发展最基础的条件。学乐云教学平台上的老师，是这样评价学乐云教学的：

学乐云教学平台上的学生是这样讲述和学乐云教学的故事的：

加速教育信息化的普及、促进教育信息化的发展与应用是我国“十三五”期间的工作重点之一，学乐云教学“未来教师计划”的一系列奖教奖学活动正在持续开展，以让学生学的快乐，让老师教的高兴为目标，深入探索教育信息化发展和应用实践的新模式。让老师切实体验到信息技术为教学工作带来的便利，提高一线教师在教育工作中运用信息技术的频率，进而养成信息化教学的习惯;让学生通过自适应学习切身体会到学习的快乐，提高学习成绩，进而养成信息化学习的习惯;并逐渐打造优质的教育环境和学习环境，让教师在未来有更多的时间和精力通过大数据智能化工具面向学生开展因材施教的教学，让学生的自制力、顽强性、荣誉感、学习热情、求知欲望和成就动机等不断的提高和增强，为国家培养实现“中国梦”的各类人才。

学乐云教学“让学生学的快乐，让老师教的高兴”的奖教奖学活动正在火热进行，目的是帮助学生掌握和巩固教师传授的知识，让教师体验教育信息化应用中教学效率、效果的提升。本期投入总计188,888元，教育信息化模范教师可获得28,888的奖励。学乐云教学也希望能与更多教育信息化相关的企业、产品一起开展我国教育信息化发展与应用的实践探索，齐心协力，共同努力提前实现“十三五”规划的教育信息化发展与应用目标。