赵磊校长谈东昌中学核心文化:超越自我,成就无我!

　　大境界造就大胸怀,大格局成就大作为。聊城东昌完全中学由核心文化所打造、形成的“东昌特质”是“超越自我,成就无我”,与习主席践行并倡导的“我将无我,不负人民”的崇高情怀与担当高度一致!(详见下文)

　　我校将按照习主席引领的方向,继续深化学校整体改革,使“个性化教育”体系更加符合教育规律、更加符合学生成长规律,在基础教育领域锐意创新,奋进、开拓、奉献,不负学生、不负社会!

　　3月22日,在罗马与意大利众议长菲科会谈时,国家主席习近平说:这么大一个国家,责任非常重、工作非常艰巨;我将无我,不负人民;我愿意做到一个“无我”的状态,为中国的发展奉献自己。稍作停顿,他继续讲道,一个举重运动员,最开始只能举起50公斤的杠铃,经过训练,最后可以举起250公斤。我相信可以通过我的努力、通过全中国13亿多人民勠力同心来担起这副重担,把国家建设好。我有这份自信,中国人民有这份自信。

　　2月16日,在聊城东昌完全中学2018-2019学年第二学期教育教学工作会议上,赵磊校长发表了题为《我们都是追梦人》的讲话。在讲话的第二部分,赵校长探究、梳理、提炼了东昌中学建校20年,特别是近几年的改革、发展历程中,由核心文化所形成的宝贵精神财富——“东昌特质”。

　　他深情地说:“东昌特质”可以简捷地表达为“超越自我,成就无我”。“超越自我”,即在人类的历史长河中,都是在认识自我、挑战自我、改变自我到超越自我的循环往复中,实现人类的进步与发展。个人的成长与单位的发展,亦是如此!“成就无我”,即由主观上利他(包括他人、社会、国家)的思想、行为,为成就他人而呈现的“无我”之状态,客观上必将实现由“成就小我”,到“成就大我”,最后使自己与自然、社会和谐相生、相长,直达“天人合一”“成就无我”之境界。

　　作为教育工作者,我们都应该不忘初心,认真审视教育的本质,探索教育的方向。我认为这一认识若达到一定的高度和深度,最终都要归结到对生命的认知、对价值观的探讨和哲学层面的思考:我们既要考虑教育之路怎么走,又要考虑去向何方,更要考虑达到什么样的高度和境界,让我们的人生更有意义和价值。

　　“东昌特质”,包含“东昌格局”“东昌品质”“东昌心智”“东昌作风”“东昌速度”五个方面的内容。它是东昌中学教育事业不断走向成功的法宝!

　　1.东昌格局

　　寻道:敬爱生命,内省自悟,顺势而为;

　　求术:尊重科学,遵循规律,大意无形。

　　“道”,是中华文化特有的哲学概念,是万事万物运行的规律,是事物发展变化的遵循。我们教育教学改革所遵循的教育之道,是以尊重学生的生命个体特性为前提,通过各种具有科学依据的、体验式的、触及心灵的系列活动,着重培养学生在德行方面实现了由外育到内育、由他育到自育的转变,激发学生在学习上的内在动力,培养学生自主学习的能力,顺生命之势、顺成长之势、顺教育之势、顺国家之势而有所作为。

　　“术”,是技术、是方法、是实践和落实。我们稳妥推进的教育教学改革,由“小术”求“大意”,是以尊重科学为前提,遵循教育教学规律,在对学习流程、组织形态等基础层面的操作规范进行细化与创新的基础上,从根本上研究和探索“个性化教育”的内在规律,从而上升到哲学层面,去审视我们所做的高品质教育,大意无形,探究人生。

　　2.东昌品质

　　为人:厚德、诚信、自强、感恩;

　　处事:博爱、敬业、善学、乐教。

　　为人,应该做君子,品德如大地般厚实可以承载万物;踏踏实实做事、实实在在做人,一言九鼎、一诺千金;效法天地宇宙,永远不断地前进,自强不息;感恩爱自己的人、帮助自己的人。

　　处事,应该泛爱众,爱国爱家爱校爱学生;专心致力于工作,对工作负责任、全力以赴、勇于担当;永远渴求新知识,遵循科学的认知规律,努力做一个善学之人;安于职守,乐于效力。

　　3.东昌心智

　　自我激励不设限,全力以赴不放弃;

　　超越自我求新高,追求卓越做更好!

　　成功者必须不断自我激励,永远以正向的角度来思考所有的问题;打破思维定势和行为惯性,消除教育教学改革中的自我设限;融入教育教学改革的浪潮中,马上行动、全力以赴、反思调整、决不放弃。

　　拥有高度的人,总能打败没有高度的人;拥有高度的人总比没有高度的人,快人一步取得成功。只有愿意超越,我们才能把任何困难看作一种挑战,看作提升自我的一种契机;只有学会了超越,我们才发现在走投无路的时候,又柳暗花明。不甘于平庸,永远不断超越自我,我们可以把事情做到更好!

　　4.东昌作风

　　(1)脚踏实地求真务实的求实作风

　　(2)敢于担当勇挑重担的实干作风

　　(3)快速执行精准落实的高效作风

　　(4)敢为人先锐意创新的变革作风

　　5.东昌速度

　　精准 激情 快捷 高效

　　【解读】东昌中学激情团队,向精准定向的目标快速奔跑。

　　赵磊校长拥有教育的大视野,有着教育理想与情怀,对教育有着富有战略性、前瞻性的思考!短短的几年内,正是在这样一位掌舵人的引领下,学校领导班子带领全体教职工,团结一心、凝神聚力、奋力拼搏,聊城东昌完全中学在中国基础教育改革实践的先行者和示范者的奋斗之路上,才得以不断突破、勇于创新,学校整体改革、“个性化教育”体系、“大三六”课堂、“学习力”课程体系……阶段性成果不断涌现,闯出了一条超常规、跨越式发展的教育路子!

　　尽管这条道路充满了艰辛与曲折,我们全体东昌人必将发扬习主席“我将无我,不负人民”的崇高精神,以“超越自我,成就无我”为教育理想,一如既往地勇于在艰苦奋斗中净化灵魂、磨砺意志、坚定信念,在奋斗中释放青春的激情,以青春之我、奋斗之我去实现东昌人的教育梦想!(秦国俊)