“成为医生，超越医生” 跟随2019级新生走进杜克-新加坡国立大学医学院

  8月2日，杜克-新加坡国立大学医学院（Duke-NUS）为欢迎2019级新生举行了隆重的“白袍典礼”，81位新生代表了医学院的第十三批学生，开始了他们未来临床医生的塑造路程。尽管这些学生们经历各不相同，既有前银行副总裁、记者、护士，也有刚刚毕业的理工科学生，且不乏各领域的精英，但他们身上体现出的对于医学教育的不懈追求，以及勇于挑战、追求梦想的品质，正与Duke-NUS的信念不谋而合。

  “Duke-NUS欢迎来自各行各业的学生，他们多元化的背景将为医学领域带来更多专长和视角。” Duke-NUS教学副院长Ian Curran教授表示，“这种多样性正是我们的优势，它有助于批判性思考、头脑风暴，也有助于培养未来医生所须的关键技能。我们的毕业生保持一颗好奇心，拥有积极进取和锐意创新的精神，他们能够开拓创新、挑战传统，为患者创造更好的治疗方案，他们也能够为整个医学领域的进步贡献力量。”

  Duke-NUS认为，未来的医学应该是这样的：不仅仅是治病救人，而是在症状出现以前，就开始引领患者对抗疾病，不断进行医疗创新，建立全新的医疗系统，帮助大众打造更健康的生活方式。

  新加坡首个美式医学院Duke-NUS的“前世今生”

  新加坡国立大学医学院（National University of Singapore）成立于1905年，是新加坡历史最悠久且久赋声望的大学，也是亚洲首屈一指的高等学府，在工程、生命科学及生物医学、社会科学及自然科学等领域的研究享有世界盛名。

  杜克大学（Duke University）创建于1838年，坐落于美国北卡罗来纳州，是一所世界顶级的研究型大学。同时，杜克大学还是全美最优秀的大学之一，也是美国南部最好的私立大学，在各类排行榜上长期位居美国前十、世界前二十。

  2005年，美国杜克大学和新加坡国立大学正式签署协议成为合作伙伴，旨在建立一个创新型的教育机构和拥有影响力的科研中心。于是，新加坡首个美式医学院Duke-NUS正式建立，其博士学位被杜克大学和新加坡国立大学联合授予。

  独具特色的课程体系，培养医学领域精英人才

  Duke-NUS所提供的课程基于其开创性的理念“Clinicians First, Clinicians Plus”（成为医生，超越医生），毕业生不仅可以成为合格的临床医生，还能成为医学行业的科学家、发明家。

这一教学方法以美国杜克大学医学院的教育模式为基础，融入新加坡的社会环境和医疗体系，结合学术学习、临床实践、临床与转化医学方面的研究，是一种全新、融合的教学理念。因此，Duke-NUS的创新型课程体系更注重医疗实践之外的附加因素，比如患者安全、系统性思维和医学领导力，而这些内容都超越了传统医学的课程分类。

  “在Duke-NUS，我真的实现了自己的愿望。学院提供了很多机会给我们，来扩大自己的兴趣点，不论是在研究领域，还是在教育方面。”医学院学生Candy Tan如是说，此前她本科毕业于新加坡南洋理工大学。在Duke-NUS，学生们经过严格的培训，毕业后不仅能够成为合格的临床医生，还有能力成为未来医学领域中的领导人物、教育家、创新者、学者和科学家，用自己的仁爱之心和精湛技艺，为人类医学做出贡献。

  以科研为核心，利用前沿技术平台开拓新研究领域

作为世界顶级的医学院校，科学研究是至关重要的一部分。Duke-NUS拥有全职/助理科研和教育人员超过1500名，教职员工和学生都可以使用一些全球最先进的生物医学研究设备，利用最前沿的技术平台开拓新的研究领域，获得一些重大科研发现。

  截至目前，医学院研究人员在国际医学刊物上发表论文超过5000篇，与80多家机构和组织有合作关系；协同研究联盟超过170个，专利申请141个，获得64项专利，创立16家企业。此外，Duke-NUS在本地和海外进行的科研基金投入超过5.3亿新币，共获得过39次转型奖、37次医学家奖项和11次新加坡转化医学研究奖。

  “我们欢迎拥有不同学术背景和个人经历的优秀学子！作为Duke-NUS的学生，你将会获得强大的科研能力、领导力和团队合作技能，利用这些能力你能够熟练地行医，并不断提升医疗实践水平，不只是针对今后遇到的病患，还能够对整个医疗行业做出贡献和影响。” Ian Curran教授向中国各行业优秀学子发出邀请，“现在，我们邀请更多的人来了解我们，看看这样一所开拓创新的医学院，如何帮助学生塑造未来，如何确保学生拥有足够的技能和能力，来提升自己的生活，让未来真正与众不同。”