磨奇计划项目发起人张宇：做安全教育需要情怀

图中这个拥抱梦想,看上去有点憨厚的大男孩,就是我们今天的采访对象——磨岩教育创始人,磨奇计划项目发起人张宇。

专访人物

张宇 ,磨岩教育创始人, 磨奇计划项目发起人; 清华万博实验学校安全教育顾问,中欧商学院AMP班学员、体育产业班学员,北大创投营全国班第七期学员,紧急救灾志愿者,八六三科技孵化器创业导师。

奇点链接文化科技有限公司创始人,大圣未来体育科技有限公司联合创始人,收购环青海湖主队之一宁夏体彩力沃高士特洲际自行车队。

从一开始想做一个生意,到后来变成想做一个公益项目,观念上的转变从何而来?

面对采访,张宇表现得十分从容,谈起自己为什么要花费这么多的人力物力去做儿童安全教育时,张宇表示,他起初是把这个项目当成一个生意在做,但从事的时间越长,越能激发内心深处的责任感和使命感。这可能就是教师行业的魅力之所在,与孩子们接触的时间长了,就会不由自主地想要去保护他们。

从一开始做户外和体育,到后来转型进入教育行业,跨界创业是冲动还是理性选择?

“因为一开始,我们是做户外运动项目的,类似于攀岩、登山。在这样的运动中我们发现,每个人都会多多少少遇到一些意外事件,而大多数人在面对意外情况的时候,是没有危险意识和处理危机的能力的。”张宇在面对跨界问题时谈到:“当时有朋友极力推荐我去做儿童安全教育,因为一旦遭遇意外,未成年人受到的损害往往是最大的。”

“在当下,无论是国家、社会、学校还是家长,对青少年儿童安全教育的重要性都已经有了一些认识,安全教育行业处于起步阶段,对于安全意识和应急处理的教育是不够的,孩子们缺少有效的练习,领域内相关教育资源也很少,教育界对于如何进行安全教育普及一直没有统一的标准。”

40岁跨界创业,没有机会试错,能做的就是谨慎谨慎再谨慎,做好风险预判和把控。

为了做教育,张宇曾做过系统化的市场调研和风险评估,但在这之后,面对一片未知的安全教育领域,他对妻子坦言:“这件事的风险很大,很可能会让我们赔上车子、房子,你愿意支持我吗?”面对丈夫的梦想和情怀,妻子笑脸以对。面对教育市场,张宇感叹现在有太多的教育机构步入功利化误区,教育是一项以公益性为主的事业,十年树木百年树人,短时间内教育能够回馈给创业者的利润是有限的。“我从没想过去通过做教育来发家致富,它只要能让我养家糊口就行了”。

这样的决心也感染了记者,采访中谈到了邓超的电影《银河补习班》。面对突如其来的洪水,邓超饰演的马皓文向着被困的儿子马飞高喊:“看看你的周围有什么!想办法,动你的脑子,你能出来,你能出来!”一直以来,马皓文对马飞的教育,让他能够在面临危险的时候,独立思考、冷静应对。“我们想做的就是这样的一件事,让孩子们具有科学的,处理危险状况的能力。”张宇表示。

在谈到团队建设和用人逻辑时,张宇表示他的用人标准首先是人品、其次是职业操守、最后是能力。他希望跟着自己打拼的人能够沉下心来,不浮躁、不急迫,安安静静地把内容做好,把基础课程做好。

儿童安全到底是一个怎样的产业?

安全是一个沉重的话题,安全教育一直以来都是国家关注的中心点。

2016年12月,国务院教育督导委员会办公室印发了《中小学(幼儿园)安全工作专项督导暂行办法》,重点督查中小学开展安全专题教育、组织应急疏散演练情况。

2017年11月,教育部等十一部门关于印发《加强中小学生欺凌综合治理方案》的通知。

2018年6月 国务院教育督导委员会办公室发布了《关于开展中小学生欺凌防治落实年行动的通知》,扎实开展学生欺凌防治工作。

2019年7月,教育部等五部门发表了《关于完善安全事故处理机制维护学校教育教学秩序的意见》。

2019年10月,《未成年人保护法》修订草案提请审议,就未成年人性侵问题和校园欺凌问题进行修订。

摩奇计划在整体儿童安全产业中,身居何种定位与方向?

国家政策是发展的大方针,是具有指导性的,学校是综合性的学习场所,是安全教育的具体执行者,对于教育机构而言,涉及青少年安全教育的不少,但是专门开展这一块的几乎没有。“分数决定命运”的考试制度,让兴趣教育和安全教育都成为被忽视的对象。安全教育仍是教育市场的一片“蓝海”,这也是张宇发起磨奇计划的主要原因之一。

“我们已经通过了政府采购的审核,如果前期市场的成本问题顺利解决,我们有信心让磨奇计划顺利生存3年以上。”张宇表示。

关于磨奇计划

在接下来的采访中,张宇为我们介绍了磨奇计划项目。

磨奇计划是由磨岩教育与中国光华科技基金会、中国运动员教育基金携手打造的青少年儿童安全前意识教育平台。以“让所有孩子都安全快乐的成长”为使命,倾力打造最具价值的青少年儿童素质教育平台。

“我们目前还在致力于教学课程的研发,预计在今年年底,在河北、辽宁、吉林引进3-5家样板校。”张宇表示:“我们的师资团队中,户外安全活动的教官都是安全领域的专家,代表着‘全国最高水平’。”

区别于普通安全教育的表现形式,磨奇计划的教学采用“沉浸式”和“互动式”教学法。脱离开传统的课堂授课和绘本读物,采用场景代入,模拟演练等模式,让学生们以游戏、情景剧等方式,模拟出危险场景发生现场,启发学生思考应变的能力。

张宇及其团队考察走访了1000多家学校,根据学校的需求,首次把安全知识做成了系统化的课程,以校园安全、公共安全、家庭安全、运动安全四个知识模块,覆盖孩子生活全场景,最主要的是可以像文化课一样去给孩子上课。而且根据K12教育阶段孩子的不同认知水平和学习能力,将安全课程划分为U1(3-6岁)、U2(7-9岁)、U3(10-15岁)三个课阶,满足各年龄段孩子的学习需求。

与此同时,磨奇计划还设立训练营活动,磨奇计划的老师带领学生们前往蒙古塞罕坝、美国专业马场等地,以户外活动的形式教学。

“我们的训练营是项目制模式,每年在国内外都有开设,而此外,我们还将在每年举办‘全球磨奇秀’。”张宇介绍磨奇计划时谈到。“我们将与部分公立学校达成合作,让安全教育课程真正的从基层推广。”

当行业没有壁垒,当产品存在可复制的高风险时,我们能做的就是:练好内功,在同类产品中做到最好。

教育初心

“或许一开始的想法是很简单的,但实际操作起来确实不容易。”在创业过程中,张宇表示自己经历了很多挫折,但无论怎样,一开始为什么要做未成年安全教育的初心,始终没有改变。

“我们的课程没有排他性,无论是谁,想要投身于安全教育领域的话,我们都愿意与其合作。做公益还是需要一点情怀,不能太理性。”谈起如何平衡公益和市场投入时,张宇哈哈大笑:“那么什么是情怀,什么是生意呢?我认为,情怀是在你抗不下去的时候给你坚持下去的理由的,而生意就是进来让你没有抗不下去的时候。”

“我们的愿景是世界和平、祖国昌盛、磨奇计划、制霸全国!”张宇在说起自己对未来的愿景时笑谈。或许现在,磨奇计划仍是一颗寒冬中的种子,但他相信,在不久的将来,就如雨后春笋一般,磨奇的安全教育课程将遍地开花,走向千家万户。