京翰未来校区 加速构建OMO教育新生态

如果还用传统教育模式的老观念去定义线下教育机构，那你就过时了！伴随着OMO模式开始成为教育行业未来的发展趋势，专注个性化的培训机构京翰教育，结合智能科技的力量，推出了“京翰个性化学习中心—未来校区”，为学生提供更高品质、全场景、个性化的学习体验。

打破传统桎梏  京翰打造个性化教育新体验

在科技加持教育的背景下，京翰教育打破传统，积极拥抱变化，进行了品牌战略升级，2019年9月，京翰教育先后在天津、太原等6所城市落地未来校区，用优势养育的方法研究学生的九大学习潜能，以及六大学习风格，为学员进行个性化测评，帮助学生们定制个性化教学方案。

据了解，全新升级改造后的校区不仅推出了京翰网课专属护眼电脑等智能高效的学习工具，还为孩子量身打造了阶梯教室等互动有趣的学习空间，为孩子们营造乐学的学习氛围，校区的报名打卡、课时确认等服务，配合大数据、AI等工具的辅助，构成了全新的线下体验。

京翰教育“未来校区”

此外，京翰有口皆碑的教务服务也进行了新升级，未来校区将会通过提供教师匹配、学习监管等教务服务，在匹配老师、班型等资源基础上，增加情绪管理、人格培养等情感培育服务，帮助解决孩子情感和价值观的问题，实现更有“温度”的个性化教学。

全新定义“教”与“学”  OMO新物种赋能个性化教育  

而这场以全新时尚的环境、人性化的设计和个性化的教学体验引发的一场 “教室革命”，背后则是京翰对OMO赋能个性化教育模式的积极探索，对于京翰教育来说，OMO 不仅是线上和线下在某个环节的融合，而是一种整体教学服务融合的新物种。

OMO新物种最大的特点就是，在传统线下教育的基础上，融合线上教育的优势，从而实现线上线下全新融合的教学新模式。线上线下不再互相割裂，不再是简单的教学线上化和单纯的增加线下体验，而是线上线下在时间上的重新分配、校内校外的空间重新组合、教学和教务双管齐下，以及知识点、解题方法和学生情感价值观的三位一体。

对于老师而言，经过平台对老师的赋能，原先单纯依靠老师判断和完成的教学全过程，可以借助平台的力量来操作，而对于学生来说，老师也不再是学生获取知识的唯一途径，学生可以通过统一配置的有限的互联网联接，通过私有教学云获取知识点，构成了全新的“教”与“学”。

伴随着OMO新物种赋能个性化教育，线下教育、线上课程等在内的所有数据将会全部打通，形成线上线下联动的全场景教学闭环，重新构建线上、线下融合教学的新生态。未来，京翰教育将会继续推动OMO新物种加速进化，为学生跟家长带来更多优质的个性化学习体验。