多年一线教学经验,是聚师网丁纯老师不断刷新战绩的底气!

在当下这个内卷的时代,学历可以说是步入社会寻求一份好工作的内卷第一项。为此很多毕了业已经工作一段时间的打工人,在经历了一段段拼命加班的内卷生活后,开始纷纷将希望投向了考研这一能够点燃未来的火种之中。有了目标但在行动前大家也会有所踌躇。

为了解除了大家的疑惑,我们采访了聚师网负责在职考研教学的丁纯老师。据聚师网学员们的反馈,我们了解到大家的担忧主要就是两点。第一个是对非全日制研究生仍保留着一些偏见,丁老师直言,其实非全日制研究生和全日制研究生的含金量其实没有太多的差别,从入学要求,考试难度,毕业要求,学习内容等,两者都是没有区别的。非全日制双证在职研究生与全日制研究生仅仅只是学习方式的区别,非全日制集中在周六周日上课,而全日制是每天都上课而已。

第二点则是学员对考学压力的担忧,在时间精力有限的情况下考研是一个很大的挑战,在这点上丁纯老师作为当前考研专业课第一名上岸的前辈,有着切身感受,有焦虑是正常的。同样攻克焦虑成功上岸在丁老师看来也是充满希望的。

自信来自实力

五年的一线教育学考研教学期间,丁老师服务上万学员成功考研上岸,学员70%考入985、211院校。在看了市面上众多的教学方法后,千篇一律的模式让丁老师下定决心自己研究一独家的教学模式,经过多年经验的积累,丁老师打磨出了一套包含众多方式法则的学习方法,包括“框架法”、“2步搞定比较型论述题”和“12345法记忆任务思想类知识”。

最近考研人数的增加,意味着院校招收人员的资质筛选更加严格,这对于丁老师来说既是压力也是动力。在这样的环境下,丁老师表示不提倡学员和院校提前联系导师。在丁老师看来,导师并不会过多关注学员的其他信息,重点还会放在考试和复试上面,因此丁老师鼓励学员多在内容复习上下功夫,打铁还需自身硬。就像丁老师常说的那句话,“这就是在职研,没有花里胡哨,只有自我蜕变。”

高效率的记忆来自思维导图与趣味穿插

教育学考研需要记忆的内容点确实很多,而且往往都很枯燥,这一点每一批报名丁老师的学员们都会这样反馈,费劲往脑子里填了一天,第二天一检查,回忆零零散散。

根据丁老师多年的经验,想要攻克下教育学这样拥有庞大信息量的考试,一个恰当适合的思维导图在记忆的初始阶段至关重要,但是思维导图不是越详尽越好,也要考虑学员能否全部消化。在保证其结构的完整性的情况下,不必太过细化,这样反而会显得很繁琐,更会给学员在未全面接受学习内容的时候以很大的压力。只要能够准确地切分出各部分内容,并提炼出恰当的关键词,就可以让学员的记忆更具方向感,帮助学员在回忆的时候有迹可循。

同时,丁老师为了培养学员们养成更高效的记忆习惯,会通过口诀、故事穿插等形式让学员产生联想性记忆,而这些形式的创造都是根据老师自身经验总结而成,这些形式的内容同样也源自于老师对知识点的深层理解。

聚师网丁纯老师当年从学前教育本科考到高等教育,对自己来说确实是一次不小的考验,最终依旧成功以第一名的成绩上岸。如今这颗对知识的渴求之心变成了育人之心,在聚师网这个大平台,继续在教育领域不断发光发热。